Τα κουίζ μεταξύ των σπουδών βελτιώνουν τη μνήμη.

Μέθοδος εκμάθησης

Αυτή η ενότητα εξηγεί πώς να μελετήσετε για να επιτύχετε τους στόχους σας με αποτελεσματικό τρόπο.
Συνεχίζοντας από το προηγούμενο άρθρο, θα παρουσιάσουμε τον τρόπο χρήσης των δοκιμών για μάθηση.
Προηγουμένως, έχουμε εισαγάγει τις ακόλουθες πληροφορίες.

Σε αυτό το άρθρο, θα σας παρουσιάσω το χρονοδιάγραμμα των κουίζ, το οποίο θα βελτιώσει τη μνήμη σας.

Τα κουίζ για επανάληψη θα βελτιώσουν τις επιδόσεις σας σε άλλα θέματα.

Προηγούμενες μελέτες έχουν επιβεβαιώσει ότι το αποτέλεσμα της δοκιμής είναι ορατό σε όλα τα υποκείμενα.
Γιατί το αποτέλεσμα της δοκιμής έχει τόσο δραματικό αποτέλεσμα;
Πιστεύεται ότι η επεξεργασία του τεστ θα βοηθήσει τον εγκέφαλο να ανακαλέσει το θέμα.
Μια πρόσφατη μελέτη ανακάλυψε ένα ενδιαφέρον γεγονός που σχετίζεται με αυτό το αποτέλεσμα της δοκιμής.
Ονομάζεται «φαινόμενο ενδιάμεσου τεστ».
Ας πούμε ότι σπουδάζετε ένα αντικείμενο, μετά ένα άλλο αντικείμενο, μετά ένα άλλο.
Αν κάνετε μια επανάληψη τύπου κουίζ του Θέματος 1 μεταξύ του χρόνου που μελετάτε το Θέμα 1 και του χρόνου που μελετάτε το Θέμα 2, θα βελτιώσετε, παραδόξως, τα αποτελέσματά σας στις εξετάσεις για το Θέμα 2.
Το αποκαλούμε ενδιάμεσο διαγώνισμα επειδή δίνεται μεταξύ της μελέτης του θέματος 1 και του θέματος 2.

Πειραματικές μέθοδοι

Δείτε τώρα το ακόλουθο πείραμα.
Τέσσερις συνθήκες προβλέφθηκαν για να διαπιστωθεί η ύπαρξη επίδρασης της ενδιάμεσης δοκιμασίας.
Wissman, K. T., Rawson, K. A. & Pyc, M. A. (2011) The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material.

  1. Μεταξύ της μελέτης του Θέματος 1 και του Θέματος 2, κάντε ένα επαναληπτικό τεστ για το Θέμα 1.
  2. Μελετήστε το θέμα 1 και στη συνέχεια μελετήστε το θέμα 2 χωρίς να επανεξετάσετε το θέμα 1.
  3. Μελετήστε το θέμα 1, στη συνέχεια μελετήστε ένα άλλο θέμα και στη συνέχεια μελετήστε το θέμα 2.
  4. Μην μελετήσετε ή επανεξετάσετε το θέμα 1, αλλά μελετήστε το θέμα 2.

Το θέμα ήταν στα αγγλικά.
Στη συνθήκη «με ενδιάμεσο τεστ», το τεστ επανάληψης για το Θέμα 1 θεωρήθηκε ως «ενδιάμεσο τεστ».
Τα υποκείμενα 1 και 2 είναι εντελώς άσχετα μεταξύ τους.
Επίσης, η τρίτη συνθήκη, «άλλη μελέτη», περιελάμβανε τη μελέτη των μαθηματικών.

πειραματικά αποτελέσματα

Οι βαθμολογίες του τεστ για το Θέμα 2 ήταν σχεδόν διπλάσιες από τις βαθμολογίες των άλλων τριών συνθηκών για το ενδιάμεσο τεστ για το Θέμα 1.

αντίτιμο

Τα αποτελέσματα του πειράματος έδειξαν ότι στη συνθήκη όπου δόθηκε το ενδιάμεσο τεστ (ένα επαναληπτικό τεστ του Θέματος 1), οι επιδόσεις των μαθητών ήταν σχεδόν διπλάσιες σε σχέση με τις άλλες συνθήκες.
Το μόνο που μπορώ να πω είναι ότι πρόκειται για ένα καταπληκτικό αποτέλεσμα.

Η ύπαρξη του φαινομένου της ενδιάμεσης εξέτασης σημαίνει ότι κάνοντας ένα κουίζ στην επανάληψη ενός μαθήματος, μπορείτε να βελτιώσετε ακόμη και τον βαθμό σας σε ένα άλλο μάθημα.
Δεν είναι ακόμη γνωστό γιατί εμφανίζεται το φαινόμενο της ενδιάμεσης εξέτασης.
Υπάρχει μια θεωρία ότι αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ενδιάμεση εξέταση επιτρέπει στον μηχανισμό του εγκεφάλου για την ανάκληση των αναμνήσεων που έχουν χαραχθεί από τη μάθηση να λειτουργήσει καλύτερα.
Σε κάθε περίπτωση, χρησιμοποιήστε το τεστ επανεξέτασης, το οποίο είναι ο πιο ακλόνητος κανόνας από όλους.

Τι πρέπει να γνωρίζετε για να μελετάτε αποτελεσματικά

  • Θα πρέπει πάντα να χρησιμοποιείτε κουίζ για επανάληψη.
  • Όχι απλώς ένα αποτέλεσμα δοκιμασίας, αλλά ένα μεσοπρόθεσμο αποτέλεσμα.

Σχετικά άρθρα από προηγούμενα έτη για να σας βοηθήσουν να μάθετε πιο αποτελεσματικά.

Μέχρι στιγμής, έχουμε παρουσιάσει το χρονοδιάγραμμα της αναθεώρησης και τη μέθοδο εκμάθησης με τη χρήση του φαινομένου της διασποράς.
Για να μαθαίνετε αποτελεσματικά, είναι πολύ σημαντικό να επανεξετάζετε καλά.
Παρακαλούμε ανατρέξτε σε αυτό.